CAPACITACIÓN EN CONSUMO PROBLEMÁTICO DE DROGAS.

Nuestra trayectoria en formación en adicciones se remonta al año 1993, cuando comenzamos un programa de capacitación en el Servicio Penitenciario de Córdoba. A través de distintos cursos, abordamos la compleja relación entre consumo de sustancias, delito, encierro y salud mental. Desde entonces, hemos formado equipos técnicos, profesionales y operadores penitenciarios en enfoques clínicos actualizados, entrevistas motivacionales, abordajes grupales y modelos de intervención centrados en la persona. El consumo problemático de drogas y salud mental no explica todo, pero no puede ser ignorado. Trabajamos sobre los riesgos de la sobredeterminación del consumo, promoviendo miradas integrales que articulen lo psicológico, lo social y lo institucional.

Trabajamos también en el campo de la gestión pública local, a través de la Diplomatura en Políticas Municipales sobre Drogas, una propuesta académica destinada a funcionarios, técnicos y referentes comunitarios de gobiernos locales. La diplomatura aborda el problema de las drogas y salud mental desde una perspectiva territorial, alineada con los lineamientos de organismos internacionales como la CICAD-OEA, y pone el foco en el diseño de políticas municipales realistas, sostenibles y basadas en evidencia. Nuestra oferta de capacitación incluye un programa de capacitación que combina: experiencia clínica, conocimiento académico, trabajo en contextos de alta complejidad, y una fuerte orientación a la aplicación práctica en el ámbito de la formación en adicciones.

La capacitación de equipos técnicos en salud mental y adicciones, especialmente en el contexto de drogas y salud mental, constituye un eje central del trabajo del Programa Cambio. Nuestras propuestas de formación en adicciones están orientadas a fortalecer las competencias clínicas y operativas de los profesionales que intervienen en contextos de alta complejidad. Esto se logra integrando enfoques basados en evidencia como la entrevista motivacional, el modelo transteórico del cambio y el abordaje grupal terapéutico. La formación se centra en mejorar la calidad del primer contacto, optimizar los procesos de evaluación y acompañar intervenciones que promuevan la problematización del consumo, evitando lecturas reduccionistas y favoreciendo miradas integrales sobre la persona, su contexto y la institución en la que se interviene.